【真题】安徽师范大学《333教育综合》2018年考研真题参考答案
导读：安徽师范大学《333教育综合》2018年考研真题参考答案 特别说明：该考研真题答案由本机构教研组精心创作编辑，版权归本机构所有，仅供考生参考，侵权必究。 一、解释下列概念（6小题，每小题5分，共30分） 1.课程标准 答案：课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。它是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理...
安徽师范大学《333教育综合》2018年考研真题参考答案
特别说明：该考研真题答案由本机构教研组精心创作编辑，版权归本机构所有，仅供考生参考，侵权必究。
一、解释下列概念（6小题，每小题5分，共30分）
1.课程标准
答案：课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。它是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求。
2.发现法
答案：发现法又称探索法、研究法，是指学生在学习概念和原理时，教师只是给出一些事例和问题，让学生自己通过阅读、观察、实验、思考、讨论等途径去独立探究，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。其特点是强调学生的主体性、探索性和创造性。
3.最近发展区
答案：最近发展区理论是由前苏联教育家维果茨基提出的。他认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。教学应着眼于学生的最近发展区，为学生提供带有难
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